Базовая школа «Приключения хорошей мамы»

Вероника Дрозд, мама доченьки 1,1 годика, участница осенней школы 2014 года:

Благодаря школе и играм мы стали радостнее) доченька делает успехи, мы стали друг друга лучше понимать) малышка очень полюбила игру дождик, все показывает как дождик капает на ладошке) появились новые слова( пусть и на детском) а я мне кажется научилась самому главному: Играть!!! И готова дальше учиться! Ведь действительно эта школа для нас , МАМ!!!

Наталья Полиновская, мама сыночка Миши (1,3 годика), участница летней школы 2014 года:

Как мы поиграли в летней школе Галки? – Очень-очень хорошо!

Сначала о том, что происходило у нас в процессе «обучения» мамы в школе.

Самым большим открытием стало то, что нам очень понравилось лепить (до этого не занимались лепкой, мне было страшно и непонятно), и не только лепить, но и играть со своим произведением. Каждый день, и часто не по одному разу, ребенок просил цыпленка. Так, постепенно, мы дополнили наше произведение деталями. В итоге Миша кормит цыпу зернышками, травкой и поит водичкой.

Если я сижу за столом, то Миша просится на руки и ему обязательно нужен карандаш. Сначала он калякает на листе бумаги, а потом просит моего внимания, тогда мы из его линий-каляк "делаем" дорогу, по которой едет машина. Машинки у нас сейчас фавориты. Также он тянется за фломастерами, обводим ими то, что нарисовано или написано карандашом.

Также Миша начал очень много говорить. Говорит "дать, отдать, надо, не-не-не, бап-бап (это бип-бип так получается), ну и так ходит и лепечет па-па-па, та-та-та.

Теперь расскажу о «последствиях».

Каждая игра «выстрелила» чуть позже. Видимо, куда-то это в головушку отложилось, созрело и нашло выход. Я очень рада. Так как порой казалось, что играет только мама. Но нет. Вот, например, на днях выяснилось, что Миша без проблем различает геометрические фигуры. Это мы играли в дорожку из фигур в школе! Пару раз я повторяла эту игру и позже, но опять-таки реакция ребенка была не очень. А здесь такой сюрприз! И так во всем!

Конечно же, мы продолжаем рисовать, клеить, лепить. Рисуем, кстати, и на улице палочкой, очень увлекательно. Не забываем и все подписывать, как учили. Это очень выручает, когда малыш просит в десятый раз нарисовать собаку – я просто пишу слово, и ребенок доволен. А польза то какая!

Одним словом, участие в школе я оцениваю на «отлично». В первую очередь, Галка помогла мне. И знаете, очень приятно слышать от других мамочек, что я прямо-таки выдумщица-фантазерка. В такие моменты я всегда благодарю Ольгу Николаевну, школу и, конечно, рассказываю о Галке-Игралке.

Миронова Ирина, мама доченьки Марии, 1,2 годика, участница летней школы 2014 года:

С Галкой-игралкой я познакомилась благодаря случаю, заглянула на сайт, прочла несколько статей, прослушала один бесплатный вебинар, и поняла, что хочу знать больше, поэтому записалась в летнюю школу. Признаюсь честно, слишком многого не ожидала. Сама работаю педагогом, методистом, и знаю, сколько затрат- интеллектуальных, временных, моральных и т.п., сколько практического опыта нужно, чтобы в совершенстве овладеть какой-либо методикой обучения.
И вот работа Школы началась!

Интереснейшие лекции Ольги Николаевны, которые прослушиваются на одном дыхании. Вебинары с ответами на появляющиеся вопросы, и не просто ответы, а четкие, понятные, развернутые консультации по каждому вопросу.
Творческие конкурсы и задания для мам, да такие, что вскакиваешь, когда уже легла спать, и бежишь выполнять!
Игры, в которые хочется играть вместе с малышом.
И главное, что все это в команде мам-единомышленников. Для любого человека так важно поделиться своим опытом, рассказать о своих успехах, обсудить неудачи, и как здорово, когда тебя понимают.

Команда Галки выполнила свое обещание. Действительно, за 2 месяца я многому научилась. Теперь я умею играть со своей малышкой, я могу сама придумывать игры, при этом я получаю огромное удовольствие от этого процесса. Я чувствую уверенность в том, что я хорошая мама, что я делаю многое для правильного развития своей доченьки. Я перестала сравнивать своего ребенка с другими детьми, близкими по возрасту, потому что теперь я знаю, что моя малышка развивается гармонично.

Я очень довольна, что пошла в Школу Галки не дожидаясь, пока дочка подрастет (на момент участия нам было всего 10 месяцев, а играть по играм с сайта начали с 9 месяцев). Хотя некоторые сомнения поначалу были. Многие игры из предложенных приходилось упрощать под наш возраст, в то время нам еще был недоступен пластилин и аппликация, например. Но мы все равно играли, так как могли, не много, очень не долго. И это дает о себе знать сейчас. Слушая ежемесячные вебинары, общаясь с другими мамами, я понимаю, что многих проблем (таких как, ребенок вырывает ручку, не хочет подписывать т.п.) нам удалось избежать именно потому, что мы начали играть по методике, когда малышке было всего 9 месяцев (хотя я интуитивно стремилась к играм всегда, с рождения пела дочке песенки, рассказывала стишки и потешки, танцевала с малышкой на руках, играла в пальчиковые игры). Поэтому сейчас рекомендую Галку мамочкам даже самых маленьких малышей, очень жаль упускать драгоценное время, когда ребенок так готов воспринимать все новое.

Спасибо всей команде Галки за внимание к нам, мамочкам, за доброжелательность, за море идей для нас и наших малышей, за вдохновение и творчество!

На мой взгляд, у Школы Галки есть только один существенный недостаток — с ней невозможно трудно расставаться! За два месяца общения так привыкаешь и прикипаешь душой ко всей команде! Поэтому я уже записалась в Зимнюю школу, а после полутора лет обязательно пойдем с дочкой в Школу чтения. И кстати, чего еще мне не хватало, так это личного общения с Ольгой Николаевной, почтоянно читала все дневники участниц с активным доступом, и по белому им завидовала. Поэтому в Зимней школе приобрела активный пакет, чему несказанно рада! С нетерпением жду снова этих чудесных , веселых, полезных приключений хорошей мамы, которая точно знает, что она замечательная мама самого замечательного на свете малыша!

Марина Гуськова, мама двух дочек 3, 5 лет и 6 месяцев, участница зимней школы 2014 года:

Очень благодарна вам, инициаторам такого необыкновенно полезного проекта. Хотелось бы, чтобы все мамочки пересмотрели свое ежедневное взаимодействие с ребенком с точки зрения игрового подхода, о котором вы неустанно нас просвещаете. Старшей дочке 3,5, младшей еще полгода. То есть со старшей мы еще многое успеваем захватить, а младшая вот-вот на подходе, чтобы включиться в этот увлекательный процесс игры. Развиваться с удовольствием - вот наш ежедневный девиз! СПАСИБО, еще раз, за переворот в моем сознании))) многое было интуитивно, но систему дали именно вы!

Татьяна Казакова, участница зимней школы 2014 года, мама сына 3,5 лет и дочки 1,7 года:

Я тоже в декабре уже оформила полный доступ, но начала заниматься этими играми только сейчас в школе, сначала мне показалось, что все игры очень простые, но это с моей точки зрения, дети же с удовольствием играют, очень помогают вебинары и осознание того, что надо быть проще, еще ваша похвала вдохновляет.

Жанна Исина, мама 9 месячной дочки, участница зимней школы 2014 года:

Мы с дочей присоединяемся ко всему сказанному девочками!
Школа помогает вспомнить, что мы тоже дети, хоть и большие,и тоже умеем играть и дурачиться; помогла посмотреть на своего ребенка, как на партнера по игре, у которого есть и свое мнение, желания и вкусы (как-то разом пришло осознание того, что она уже взрослеет, если можно так сказать, хоть нам только 9мес) Раньше я не очень представляла, что и так можно играть с маленьким ребенком и все ждала, вот подрастет будем и рисовать и лепить и клеить, а на самом деле оказалось все очень просто.

Анна Васильева, участница зимней школы 2014 года, мама трехлетнего сына:

Школа чрезвычайно полезна! После оформления полного доступа я только читала статьи и сами игры, но поиграть с ребенком все как-то не получалось. В течение школы стали играть и нам нравится! Сын привыкает к карточкам и уже узнает свое имя, мама-папа, теперь рисуем и лепим осмысленно, с общей сюжетной линией. Единственное, о чем жалею, что не узнала о методике ОН раньше! Сыну уже три...пораньше бы начать заниматься осмысленно..

Мария Земцова, мама 5 детей (в т.ч.: полугодовалой дочки и трехлетнего сына), участница зимней школы 2014 года:

Дорогие Ольга Николаевна, Римма, Полина!
ОГРОМНОЕ ВАМ СПАСИБО ЗА ВАШ ПРОЕКТ!
Сейчас столько всяких развивашек, что голова идёт кругом.
Что меня подкупило в Галке:

1. ПРОСТОТА! всё гениальное просто!
2. Чаще и по чуть-чуть
3. Уделяется внимание маминой голове. Увы, голова иногда нуждается в особой заботе.
4. Для меня очень большое значение имеет то, что Ольга Николаевна богатая мама и бабушка. Это лучшая оценка профессионализма.

Чему я научилась

1. Меньше слов и больше дела. Делать и делать, а не заморачиваться на детали.
2. Главное начать, а там и детали подтянутся.
3. Я начала получать радость от игры. Раньше я начинала зевать, мне было скучно.
4. Ещё у меня начала работать фантазия. Я думаю чего б ещё придумать? И всякие загадки загадываю.
5. А ещё совместное творчество - это так сближает! Такое тепло между мамой и деткой!
6. И арт-терапия! Все 33 удовольствия!

Екатерина Предеина, мама двух сыновей (3,5 и 7 лет), участница летней школы 2013 года

Этим солнечным летом я и двое моих сыновей (3,5 и 7) участвовали в Школе Галки-Игралки «Летние приключения хорошей мамы».

Мне бы хотелось обратить Ваше внимание на то, как правильно сформулировано название школы! На мой взгляд, ключевые слова – «Летние приключения ХОРОШЕЙ МАМЫ»! И действительно, в ходе занятий учились (развивались и резвились) не только наши детки. Началось всё с НАС – с нашего желания ощутить себя ХОРОШИМИ мамами.

И судя по отзывам и дневникам занятий – у нас это получилось!!! Мы и были хорошими мамами, но в ходе школы многое поняли, переосмыслили, расставили приоритеты!!!

Сейчас в Интернете очень модно словосочетание ЛЕНИВАЯ МАМА. Посмотрите я какая, ничего не делаю, а детки всему научились. Но это подмена понятий. Мы, действительно, много делали: готовились к занятиям, учились чувствовать своего ребёнка, постоянно анализировали свои результаты: что получилось, что нет, почему? Ответы на вопросы, которые давала Ольга Николаевна, были очень своевременными. Комментарии – неоценимы. Интересным оказалось и то, что проблемы во многом схожие: неустойчивость внимания, наше неумение быстро реагировать на смену интересов ребёнка… Хочется отметить и всю команду Галки-Игралки – ведь это они придумали такие формы – вебинары, с ответами на волнующие вопросы, а тому, кто придумал дневник занятий – мой низкий поклон… По ним можно учиться и учиться!!!

Лично я научилась играть не в игру, а с моим ребёнком!!!

Оба мои сына уже посещают детский сад, кому-то это только предстоит… Благодаря Школе мы смогли оценить и труд педагога, воспитателя, коими сами и были в ходе занятий. Представьте труд Воспитателя, который организовывает творческие занятия с детками (даже если их 10-15 человек) – это не просто! И ХОРОШЕЙ МАМЕ – это тоже важно знать!

Мария Гаврилова, мама годовалого сына, участница летней школы 2013 года:

Когда начиналась летняя школа, Мише был только один годик, сейчас уже почти год и три месяца. Я могу сказать, что за это время многое изменилось, наверное, изменилась и я сама, и мое отношение к занятиям с ребенком, и самое главное, отношение ребенка к этим занятиям-играм. Когда только началась школа, я и подумать не могла, что мой малыш будет с таким удовольствием заниматься совместным творчеством! До этого момента карандаши отправлялись прямиком в рот, но никак не использовались по прямому назначению, краски я вообще боялась предлагать ребенку, потому что переживала, что они окажутся там же, где и карандаши. В школе для меня стал настоящим открытием способ «Из руки в руку», теперь мы с удовольствием рисуем и красками, и карандашами, и фломастерами. А самое приятное во всем этом, что Миша очень радуется и самому процессу и результату. Мы организовали дома выставку работ, так он теперь водит всех к ней и показывает, где его рисунки. Он с удовольствием разглядывает книжки, которые мы сделали сами, гораздо дольше, чем покупные! Как только я начинаю петь песенку и танцевать с ним – он понимает, что сейчас мы будем рисовать, или лепить, и он так заливисто смеется, что просто заражаешься его жизнерадостностью!

Хотелось бы выразить огромную благодарность, создателям проекта «Галка-игралка» за такую замечательную идею – организовать школу для мам. Спасибо за то, что дали нам столько идей, как весело, интересно и главное полезно проводить время с ребенком. Спасибо за такую теплую и дружелюбную атмосферу в группе! Спасибо, что подбадривали нас, где-то заставляли подумать, где-то стимулировали нас к самостоятельному творчеству. В школе я снова «научилась» сочинять стихи, теперь уже для ребенка – это Ваша заслуга! И, конечно же, огромное спасибо Вам, Ольга Николаевна, за ваше чуткое отношение к участникам и индивидуальный подход к каждому. Ваши комментарии очень ценны и, я думаю, что не раз еще пригодятся в процессе игр с малышом.

И хочется сказать «Спасибо» всем участникам группы, за то, что было так интересно вместе с вами учиться играть. Когда видишь успехи других мам и малышей, понимаешь к чему можно стремиться, можно применить на себя чей-то опыт или поделиться идеями. Это замечательно! Ни чуть не жалею, что провела это лето с вами. И советую всем, кто хочет с пользой проводить время со своим ребенком, «заглянуть» в школу, а лучше окунуться в атмосферу совместной игры, которую нам предлагает Ольга Николаевна. Вы уже не захотите играть с ребенком иначе, это я сужу по себе. Игра становится удовольствием не только для ребенка, но и для взрослого – это самый лучший результат обучения в школе!